Muchas gracias por el apoyo recibido
viernes, 19 de diciembre de 2014
viernes, 5 de diciembre de 2014
FlipSnack: un recurso de la Web 2.0
Para realizar publicaciones digitales: periódicos, revistas, boletines, recetarios...
lunes, 24 de noviembre de 2014
martes, 18 de noviembre de 2014
Taller on-line: Tablet Jp
Es importante tener en cuenta las precisiones que se realizan con respecto al cambio de la imagen que sucederá en los próximos días.
viernes, 14 de noviembre de 2014
lunes, 10 de noviembre de 2014
Material para videoconferencia: Red Global de Aprendizajes en Profundidad
Escuela 117: "Treinta y Tres Orientales"
Miércoles 26 de noviembre de 15: 15 a 16: 45
tendrá lugar la Videoconferencia sobre
Red Global de Aprendizajes en Profundidad.
de acuerdo a la comunicación recibida:
Red Global de Aprendizajes en Profundidad.
de acuerdo a la comunicación recibida:
Estimados
docentes,
Tenemos el agrado de
confirmar la participación de su centro educativo al Ciclo de videoconferencias
de la Red Global de Aprendizajes.
A partir del cruce de
horarios y disponibilidades de los centros se ha realizado el cronograma que se
adjunta. Son un total de 63 centros que participarán de este ciclo, agradecemos
el interés manifestado para ser parte de esta última instancia de la Red Global
en el año 2014.
Les informamos cuáles
fueron los temas más votados por ustedes, que serán el eje vertebral del
trabajo para estos encuentros:
- El rol del docente y sus tareas en el marco de las nuevas pedagogías.
- Estrategias para la inclusión de la tecnología en la propuesta didáctica del Aprendizaje Profundo.
- Intercambio docente de experiencias educativas de Aprendizaje Profundo entre centros.
Además, se seleccionaron
los temas más votados por cada Centro de forma particular, para ser abordados
con cada grupo.
La dinámica del encuentro
estará basada en el debate y el intercambio colectivo entre docentes, para ello
les adjuntamos varios materiales de interés que servirán para nutrir y aportar
información sobre las temáticas a trabajar. Los mismos también se encuentran en
el Blog de la Red y en la plataforma Crea 2. Solicitamos por favor compartirlos
con el colectivo docente que participará de la videoconferencia para su lectura
previa al encuentro.
Cabe destacar la
importancia de cuidar y respetar los tiempos para el intercambio de
experiencias, detallados en la agenda. Sugerimos preparar sus presentaciones
teniendo en cuenta el tiempo asignado para su Centro.
Muchas gracias, saludos
cordiales.
EL EQUIPO DE LA RED
Para participar de la misma es importante analizar previamente el
sábado, 8 de noviembre de 2014
Curso Red Global de Aprendizajes en Profundidad
Continuemos reflexionando sobre el Proyecto Red Global de Aprendizajes en Profundidad.
Consigna enviada:
¿Cuáles son los obstáculos para llevar a cabo lo propuesto en el video?
A todos los miembros de la RED:
Sin considerar las
tecnologías,donde somos conscientes que no son las deseables, en algunos
casos y para solucionarlos seguimos reclamando,en los diversos
colectivos qué obstáculos se les presentan para trabajar tal como se
explicita en el video.
Toda opinión será considerada, para en lo posible revertir la condicionante.
martes, 21 de octubre de 2014
Taller con MAC
Propósito:
- Promover la reflexión acerca del Proyecto Red Global de
Aprendizajes en Profundidad.
- Promover la reflexión acerca del Proyecto Red Global de
Aprendizajes en Profundidad.
jueves, 16 de octubre de 2014
Seminario Web PAM
La profesora Yacir Testa nos explica como potenciar la construcción de aprendizajes en el Área del Conocimiento de Matemática a través de la Plataforma Adaptativa de Matemática.
lunes, 13 de octubre de 2014
miércoles, 24 de septiembre de 2014
Michael Fullan visitó Uruguay
Lanzamiento Red Global de Aprendizajes
Conferencia:
Claves para la gestión del cambio en el Centro Educativo
¡Feliz Día Maestr@s!
Homenaje a tod@s los que día a día formamos parte de esta hermosa misión de enseñar y aprender.
lunes, 15 de septiembre de 2014
martes, 12 de agosto de 2014
Taller con MAC: Conociendo la Tablet Jp
jueves, 24 de julio de 2014
jueves, 3 de julio de 2014
lunes, 16 de junio de 2014
domingo, 15 de junio de 2014
viernes, 13 de junio de 2014
Perfil del Maestro Dinamizador
Propósito:
- Contribuir a la consolidación del Plan CEIBAL en la jurisdicción con aportes a sus diferentes líneas de acción en lo referente al uso de las XO y la “nueva agenda” en relación a las TIC en el marco de la propuesta curricular.
Perfil:
El
perfil del docente dinamizador exige:
- Liderazgo y capacidad para dirigir
proyectos y coordinar actividades con otros actores y organizaciones,
- Condiciones para desarrollar
trabajo en grupo,
- Formación actualizada en el
conocimiento didáctico y disciplinar del Programa de Educación Inicial y
Primaria 2008.
- Actualización en el uso de las
TIC, solvencia en el manejo de las aplicaciones de la XO y su integración
en el aula con fines educativos,
- Capacidad de participación activa
en instancias con colectivos en distintos espacios (escuelas, comunidades,
distritos, agrupamientos rurales, Inspección Departamental) en
coordinación con las jerarquías que correspondan en cada caso.
- Actualización en el uso educativo
de las Plataformas Educativas CREA y PAM.
- Conocimiento actualizado en
relación a los Proyectos originados en el Centro CEIBAL avalados por el
CEIP: Aprender Tod@s, Ceibal en Inglés, entre otros.
Funciones:
- Planificar acciones que
contribuyan a mejorar el uso educativo de las XO de acuerdo a lo que determine el
Departamento de Ceibal Tecnología
(jornadas, cursos, instancias de trabajo presenciales o a
distancia).
- Atender las necesidades de
formación en servicio en su área de influencia de acuerdo a los
diagnósticos de que se disponga y
participar en la elaboración de un plan de acciones que contribuya a atenderlas.
- Coordinar y organizar los cursos
de formación con énfasis en la tecnología que se realicen a nivel
departamental bajo la orientación y supervisión del Departamento de Ceibal
Tecnología.
- Coordinar con distintos agentes de
formación a nivel departamental o nacional.
- Coordinar acciones con el
Coordinador del Centro de Tecnología CEIBAL y el cuerpo Inspectivo,
Inspector Referente Ceibal y los
diferentes componentes de los equipos pedagógicos de las Inspecciones
Departamentales: Maestros del CAPDER, Educadores para la Salud, etc.
- Colaborar
en las propuestas de evaluación y/o investigación promovidas desde la
Coordinación de Evaluación e Investigación Educativa.
- Difundir
el uso de los Portales Educativos a nivel de la Jurisdicción.
- Coordinar a nivel institucional la
docencia de aula promoviendo el uso de las tecnologías.
. Montevideo, 05 de marzo de 2014
Mtro.
Insp. Jorge Delgado
jueves, 22 de mayo de 2014
Proyecto Atenea
El Maestro Dinamizador a lo largo del año escolar deberá llevar adelante un plan de intervención en cada escuela que se elaborará a partir de las siguientes 3 prioridades:
1. Conocer y usar las tecnologías disponibles (Plataformas y recursos educativos digitales)
2. Planificar la integración de las tecnologías al currículum (propuestas de aula) y desarrollo en el aula
3. Evaluar procesos y resultados con tecnologías
Para alcanzar las prioridades mencionadas, el plan de intervención se concretará en los siguientes momentos:
1. Conocer y usar las tecnologías disponibles (Plataformas y recursos educativos digitales)
1.1. Evaluación diagnóstica del estado de integración de las tecnologías a la escuela.
2. Planificar la integración de las tecnologías al currículum (propuestas de aula) y desarrollo en el aula
2.1. Implementación de acciones acordes a la situación de la escuela.
3. Evaluación de procesos y resultados con tecnologías.
Red Global de Aprendizajes en Profundidad
En
este año nuestra tarea estará focalizada a:
Generar
una comunidad de conocimiento y una base sostenible de prácticas
relacionadas con nuevos modos de aprender que surgen de la interacción
de la pedagogía y la tecnología (aprendizajes en profundidad).
La red tiene como objetivo articular y
demostrar cómo el verdadero potencial de aprendizaje puede ser realizado a
través de nuevas pedagogías en una sociedad rica en tecnología.
¿Cuál es el objetivo primordial?
El objetivo es crear ciudadanos globales que
tengan la capacidad de comunicarse efectivamente con un pensamiento
critico colaborando para crear el conocimiento resolviendo problemas
del mundo real en un mundo cada vez más complejo y conectado.
¿Qué países están en la RED?
En el año 2014 participan Australia, Canadá,
Colombia, Finlandia, Letonia, Países Bajos, Portugal, Senegal, Reino Unido,
Estados Unidos y Uruguay.
¿Cuál es el rol de los docentes?
Los docentes identificarán, compartirán y
evaluarán las nuevas pedagogías y tareas de aprendizaje profundo mediante
una plataforma en línea. En ella
se compartirá y explorarán las tareas de aprendizaje de los docentes y
el trabajo de los alumnos mediante el sustento de la tecnología, favoreciendo
el conocimiento de proyectos exitosos e impactantes de todo el mundo.
¿Qué se espera de los
alumnos?
Se
pretende que los alumnos tomen las riendas de su propio aprendizaje, aumentando
su conocimiento, pero también creándolo ,se trata de aprender las
competencias para innovar .
miércoles, 21 de mayo de 2014
Suscribirse a:
Entradas (Atom)